Hoy vengo a proponeros una actividad para trabajar el sentido del oído mediante la conciencia fonológica y la discriminación auditiva de fonemas, se trata de un bingo de letras.
Como bien dice el tipo de actividad daríamos a los alumnos una serie de fichas, preferiblemente que haya varios modelos aunque todas tengan todas las letras para evitar que se copien, en ellas escribiríamos una línea para que pongan su Nombre y en el papel las distintas letras que queramos trabajar.
Deberemos explicar a los alumnos el funcionamiento de un bingo, que tienen que tachar las letras cuyo fonema diga la maestra y que cuando tengan todas tachadas gritarán ¡¡Bingo!!
A continuación os presento en imágenes algunos ejemplos de bingo con distinta dificultad según las letras que contiene.
En caso de tener niños con distintos ritmos de trabajo en la lectoescritura se puede poner a los niños su propio bingo con las letras que conocen, la última letra que digamos siempre ha de ser una de las letras que tienen los niños con dificultades, así ganarán todos a la vez.
Como variación de la actividad podemos hacer bingo de sílabas o palabras, de forma que se trabajará más la lectura, deberemos tener en cuenta lo que tardan en leer los alumnos y darles el tiempo suficiente.
Deberemos explicar a los alumnos el funcionamiento de un bingo, que tienen que tachar las letras cuyo fonema diga la maestra y que cuando tengan todas tachadas gritarán ¡¡Bingo!!
A continuación os presento en imágenes algunos ejemplos de bingo con distinta dificultad según las letras que contiene.
En caso de tener niños con distintos ritmos de trabajo en la lectoescritura se puede poner a los niños su propio bingo con las letras que conocen, la última letra que digamos siempre ha de ser una de las letras que tienen los niños con dificultades, así ganarán todos a la vez.
Como variación de la actividad podemos hacer bingo de sílabas o palabras, de forma que se trabajará más la lectura, deberemos tener en cuenta lo que tardan en leer los alumnos y darles el tiempo suficiente.
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