Christmas carol and Winter songs

La navidad cada vez está más cerca, por ello es un buen momento ahora que hemos dejado atrás Halloween para comenzar a buscar recursos para esta nueva festividad que vamos a celebrar, por eso hoy vengo a compartir con vosotros algunas canciones para ello.

Jingle Bells, learn it

Dashing through the snow

In a one horse open sleigh

O'er the fields we go

Laughing all the way

Bells on bob tails ring

Making spirits bright

What fun it is to laugh and sing

A sleighing song tonight

Oh, jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

Jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

A day or two ago

I thought I'd take a ride

And soon Miss Fanny Bright

Was seated by my side

The horse was lean and lank

Misfortune seemed his lot

We got into a drifted bank

And then we got upsot

Oh, jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

Jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh yeah

Jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh

Jingle bells, jingle bells

Jingle all the way

Oh, what fun it is to ride

In a one horse open sleigh 

Little Snowflake

Snowflake, snowflake, [Snowflake gesture.]

little snowflake. [Little gesture. Snowflake gesture.]

Little snowflake [Little gesture. Snowflake gesture.]

falling from the sky. [Snowflake gesture moving down.]

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Falling, falling, falling, falling, falling,

falling, falling, falling, falling... [Snowflake gesture moving down very slowly.]

falling on my head. [Snowflake gesture landing on top of your head.]

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Little snowflake falling from the sky.

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Falling, falling, falling, falling, falling,

falling, falling, falling, falling...

falling on my nose. [Snowflake gesture landing on your nose.]

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Little snowflake falling from the sky.

Snowflake, snowflake, little snowflake.

Falling, falling, falling, falling, falling,

falling, falling, falling, falling...

falling in my hand. [Snowflake gesture landing in your hand.]

Falling on my head.

Falling on my nose.

Falling in my hand.

Snowflake, snowflake, little snowflake... ♫

Twinkle Twinkle Little Star

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are.

Up above the world so high,

Like a diamond in the sky.

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are!

When the blazing sun is gone,

When there's nothing he shines upon,

Then you show your little light,

Twinkle, twinkle, through the night.

Twinkle, twinkle, little star,

How I wonder what you are!

In the dark blue sky so deep

Through my curtains often peep

For you never close your eyes

Til the morning sun does rise

Twinkle, twinkle, little star

How I wonder what you are

Twinkle, twinkle, little star

How I wonder what you are

Rudolph the Red Nosed Reindeer

You know Dasher and Dancer and Prancer and Vixen, 

Comet and Cupid, and Donnar and Blitzen, 

But do you recall the most famous reindeer of all,

Rudolph, the red-nosed reindeer!

Rudolph, the red-nosed reindeer, 

Had a very shiny nose. 

And if you ever saw him, 

you would even say it glows. 

All of the other reindeer, 

Used to laugh and call him names. 

They never let poor Rudolph, 

Join in any reindeer games. 

Then one foggy Christmas Eve, 

Santa came to say: 

"Rudolph with your nose so bright, 

Won't you guide my sleigh tonight?" 

Then all the reindeers loved him, 

As they shouted out with glee: 

"Rudolph, the red-nosed reindeer, 

You'll go down in history!"

Santa Claus is Coming to Town

You better watch out 

You better not cry 

You better not pout 

I'm telling you why 

Santa Claus is coming to town 

Santa Claus is coming to town 

Santa Claus is coming to town 

He's making a list, 

Checking it twice; 

Gonna find out who's naughty or nice. 

Santa Claus is coming to town

Santa Claus is coming to town 

Santa Claus is coming to town 

He sees you when you're sleeping 

He knows when you're awake 

He knows if you've been bad or good 

So be good for goodness sake

Marry Christmas

Merry Christmas (x6)

The sleigh bells go ring, ring, ring

ring, ring, ring

Santa goes ho, ho, ho

ho, ho, ho

Merry Christmas (x6)

The reindeer go up and down

up and down

The star on the tree goes twinkle, twinkle

twinkle, twinkle

Merry Christmas (x6)

We all Clap Hand Together

We all clap hands together,

We all clap hands together,

We all clap hands together,

When Christmas time is here!

We all roll hands together,

We all roll hands together,

We all roll hands together,

When Christmas time is here!

We all shake hands together,

We all shake hands together,

We all shake hands together,

When Christmas time is here!

We all hold hands together,

We all hold hands together,

We all hold hands together,

When Christmas time is here!

Espero que podais usar alguna de estas canciones y el miércoles os espero a todos aquí con más recursos educativos, ¿El qué? Sorpresa sorpresa.

English songs

El miercoles pasado os deleite con algunos trabalenguas dignos de grandes maestros, hoy quiero compartir con vosotros algo un poco más sencillo, algunas canciones en inglés que podemos usar en la etapa de Infantil.

Espero que disfrutéis de estas canciones y compartáis conmigo cual ha sido vuestra experiencia al usarlas en el aula.

Incy Wincy Spider

The incy wincy spider 

Went up the Water spout 

Down came the rain 

And washed the spider out 

Out came the sun 

And dried up all the rain 

And the incey wincey spider 

Went Up The Spout again.

Row, row, row your boat

Row, row, row your boat

Gently Down the stream.

Merrily, merrily, merrily, merrily,

Life is but a dream.

Row, row, row your boat

Gently Down the stream.

If you see a crocodile

Don't forget to scream

Row, row, row your boat

Gently Down the stream.

Merrily, merrily, merrily, merrily,

Life is but a dream.

Row, row, row your boat

Gently Down the stream.

If you see a crocodile

Don't forget to scream

The Skeleton Dance

Dem bones, dem bones, dem dancing bones. [Skeleton dance.]

Dem bones, dem bones, dem dancing bones. [Skeleton dance. Move to the right.]

Dem bones, dem bones, dem dancing bones. [Skeleton dance. Move to the left.]

Doin' the skeleton dance. [Skeleton dance.]

The foot bone's connected to the leg bone. [Point to your foot, then to your lower leg.]

The leg bone's connected to the knee bone. [Point to your lower leg, then your knee.]

The knee bone's connected to the thigh bone. [Point to your knee, then your thigh.]

Doin' the skeleton dance.

The thigh bone's connected to the hip bone. [Point to your thigh, then your hip.]

The hip bone's connected to the backbone. [Point to your hip, then your back.]

The backbone's connected to the neck bone. [Point to your back, then your neck.]

Doin' the skeleton dance.

Shake your hands to the left.

Shake your hands to the right.

Put your hands in the air.

Put your hands out of sight. [Put your hands behind your back.]

Shake your hands to the left.

Shake your hands to the right.

Put your hands in the air.

Wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, wiggle,

wiggle, wiggle, wiggle, wiggle, wiggle,

wiggle, wiggle...wiggle your knees. [Wiggle your whole body, moving your hands all the way down your body until they reach your knees.]

Dem bones, dem bones, dem dancing bones.

Dem bones, dem bones, dem dancing bones.

Dem bones, dem bones, dem dancing bones.

Doin' the skeleton dance. ♫

Wheels on the bus

The wheels on the bus go round and round

Round and round, round and round

The wheels on the bus go round and round

All through the town

The wipers on the bus go "Swish, swish, swish,

Swish, swish, swish, swish, swish, swish"

The wipers on the bus go "Swish, swish, swish"

All through the town.

The people on the bus go, "chat, chat, chat,

cha,,chat chat,chat chat ,chat

The people on the bus go, ", chat,chat,chat

All through the town

.The horn on the bus go "Beep, beep, beep

Beep, beep, beep, beep, beep, beep"

The horn on the bus go "Beep, beep, beep"

All through the town.

The baby on the bus go, "wah, wah, wah!

wah, wah, wah, wah, wah, wah!"

The baby on the bus go, "wah, wah, wah!"

All through the town.

The mummy on the bus go, "ssss sh,ssss sh,ssss sh,

""ssss sh,ssss sh,ssss sh

The mummy on the bus go, ""ssss sh,ssss sh,ssss sh"

All through the town.

The wheels on the bus go round and round

Round and round, round and round

The wheels on the bus go round and round

All through the town

Old McDonald Had A Farm

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O. 

And on that farm he had a COW. E-I-E-I-O. 

What does a COW say? 

Meow? 

Oink? 

Moo? 

With a moo moo here. 

And a moo moo there. 

Here a moo. 

There a moo. 

Everywhere a moo moo. 

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a HORSE. E-I-E-I-O. 

What does a HORSE say? 

Woof woof? 

Moo? 

Neigh?

With a neigh neigh here. 

And a neigh neigh there. 

Here a neigh. 

There a neigh.

Everywhere a neigh neigh.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a PIG. E-I-E-I-O. 

What does a PIG say? 

Quack? 

Tweet, tweet?

Oink? 

With an oink oink here. 

And an oink oink there. 

Here an oink. 

There an oink. 

Everywhere an oink oink.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a SHEEP. E-I-E-I-O. 

What does a SHEEP say? 

Cluck cluck?

Oink? 

Baaa? 

With a baaa baaa here.

And a baaa baaa there. 

Here a baaa.

There a baaa.

Everywhere a baaa baaa. 

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a DUCK. E-I-E-I-O.

What does a DUCK say? 

Meow? 

Moo? 

Quack quack? 

With a quack quack here. 

And a quack quack there.

Here a quack. 

There a quack. 

Everywhere a quack quack. 

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O.

And on that farm he had a ROOSTER. E-I-E-I-O. 

What does a ROOSTER say? 

Ribbit? 

Meow?

Cock-a-doodle-doo?

With a cock-a-doodle-doo.

Cock-a-doodle-doo.

Cock-a-doodle-doodle-doodle-doodle-doodl­e-doo.

Old McDonald had a farm. E-I-E-I-O. 

E-I-E-I-O.

Yankee Doodle

Yankee Doodle went to town

A-riding on a pony

Stuck a feather in his cap

And called it macaroni.

Yankee Doodle, keep it up

Yankee Doodle dandy

Mind the music and the step

And with the girls be handy.

Father and I went down to camp

Along with Captain Gooding

And there we saw the men and boys

As thick as hasty pudding.

Yankee Doodle, keep it up

Yankee Doodle dandy

Mind the music and the step

And with the girls be handy

There was Captain Washington

Upon a slapping stallion

A-giving orders to his men

I guess there were a million.

Yankee Doodle, keep it up

Yankee Doodle dandy

Mind the music and the step

And with the girls be handy

Yankee Doodle, keep it up

Yankee Doodle dandy

Mind the music and the step

And with the girls be handy

Por último quería recomendaros una Web llamada Super Simple Learning, dado que tiene numerosos recursos

Por último ¿Qué canción os ha gustado más?

He de admitir que mi preferida es la primera.

Aprendiendo de nuestros errores

Como maestros, en todas las etapas educativas, damos actividades a nuestros alumnos para que las hagan, pueden ser unas sumas, colorear un dibujo, un puzzle o calcular el punto de corte entre una recta y un plano. Todas las actividades que realizamos en el aula o que mandamos a los alumnos como deberes deben ser corregidas, la pregunta es ¿Cómo deben ser corregidas?

Podemos dividir las técnicas de corrección en dos principales técnicas, para explicarlas emplearé el ejemplo de que uno de nuestros alumnos se ha equivocado al sumar 19 + 9 y en lugar de 28 ha dicho que eran 18 porque no ha tenido en cuenta que se llevaba una.

En la primer técnica nosotros marcaríamos en rojo el error, tacharíamos la solución y pondríamos 28 donde pone 18. En este caso estamos haciendo una solución fácil y sencilla, damos la solución al alumno y él decidirá si quiere o no encontrar cual ha sido su error; se trata de una técnica en el que el alumno es pasivo frente a la corrección.

En la segunda técnica nosotros marcaríamos en rojo la operación completa y entregaríamos al alumno el cuaderno de nuevo, éste debería, con nosotros como guía, volver a repasar la operación y encontrar el error frente su ejercicio inicial. Incluso si queremos hacerle reflexionar más podríamos preguntarle si está bien la solución, si es normal que la solución de la suma sea un número inferior a uno de los sumando... a partir de ahí buscar en qué nos hemos equivocado para la próxima vez tener más cuidado en esa parte y si es necesario marcarnos de alguna forma que esa suma tiene un llevando. En este caso se trata de una técnica más trabajosa, dado que precisamos de tiempo para solucionar los errores con los alumnos pero el alumno corrige él mismo su error y reflexiona sobre sus acciones y sobre el temario; se trata de una técnica donde el alumno es activo frente a la corrección.

Ambas técnicas tienen sus cosas buenas y al mismo tiempo sus cosas malas, a continuación destacaremos ambas cosas de cada una de ellas.

Canciones para aprender inglés

Hoy vengo con algunas canciones para aprender inglés durante infantil, son canciones simples y faciles de aprender que tratan distintas áreas del vocabulario.

La familia

Las partes del cuerpo

Verbos

Georg Friedrich Händel - Secuencia Didáctica 5 años

Hoy vengo a compartir con vosotros una secuencia didáctica en la cual se enseña a los niños las obras de Georg Friedrich Händel, la secuencia se centra en la educación musical y por tanto en la tercera área del currículum. En ella siento deciros que falta el cuento sobre el autor dado que lo elaboré a mano y en estos momentos no lo tengo en mi poder, no obstante no es difícil de elaborar a partir de su biografía. La secuencia está enfocada a 5 años.

Georg Friedrich Händel from Gloria Hernandez Dolz

"Mamá, mamá ¿Juegas conmigo a las palmas?"

Los juegos de palmas parecen de los más sencillo pero muchas veces cuando nos podemos a aprender uno nuevo nos cuesta un poco, esto se debe a que exige una coordinación motora (brazos, piernas) y al mismo tiempo un canto, por otra parte también hemos de estar pendientes de nuestro compañero de juegos.

Por tanto yo me pregunto ¿Por qué no enseñar juegos de palmas en el aula? Estás trabajando con ellos una nueva forma de coordinación y al mismo tiempo enseñándoles un nuevo juego que pueden añadir, un juego claramente social.

He hecho una recopilación de vídeos con juegos de palmas para podernos dar ideas, aunque también podemos inventarlos.

Vampiro soy

Dan Dan Dero


Miliquituli


Las vocales


En la calle 24
Nivel fácil y la letra completa

Nivel dificil


A la One, Two, Three


Albaricoque


Chocolate

Canciones para cantar todas las mañanas

Hola, hoy venía a compartir con vosotros algunas canciones que podemos incluir en las rutinas diarias en el aula de Educación Infantil, en este caso serán para dar los buenos días y aprender los días de la semana, espero que os sean de utilidad.

Decir que para ambas temáticas he escogido canciones en Catalán, Castellano e Ingles para que sea cual sea la lengua vehicular de vuestro centro podáis hacer uso de ellas (en Gallego y Euskera no he escogido ninguna porque como desconozco la lengua no puedo entender las canciones y ver su dificultad), igualmente creo que puede ser una buena idea utilizarlas en todos los idiomas impartidos en la comunidad autónoma en la que residáis  para de esta forma fomentar el uso de todas las lenguas.

Bon Dia/ Buenos Días / Good Morning

Dies de la setmana/ Días de la semana / Days of the week

Canciones infantiles

Para continuar con las canciones infantiles hoy voy a ser breve, simplemente os quería recomendar un canal de Youtube creado por unos profesores de primer ciclo de infantil donde ofrecen gran cantidad de canciones.

Yocantoesta es el nombre de dicho canal igualmente quería recomendar el blog , en el podreis encontrar gran numero de canciones, éste es Yo canto esta canción. 

Canciones para infantil

Hoy os traigo algunas canciones muy pegadizas para cantar en el aula, todas ellas dan opción a no solo usarlas para trabajar el canto y la memoria, sino que dan la oportunidad de bailar y conocer más del mundo.

Espero que todos estos recursos os sean de utilidad y pronto poder venir con muchos más.

Unidad didáctica: El circo (3 años)

A continuación voy a compartir con vosotros la Unidad didáctica realizada durante la asignatura de Didáctica e Innovación Educativa. La unidad no está completa ya que he eliminado tanto la valoración personal, por tratarse de algo personal, como la descripción del centro y el entorno, porque era un centro real. Decir que algunas de las actividades de la asamblea son rezar porque está realizada para un centro de ideario religioso. Por el resto, espero que alguna de las actividades o la parrilla os pueda ser de utilidad.

Unidad didáctica el circo 3 años from Gloria Hernandez Dolz

Xuxa, canciones para aprender.

Aprendiendo las vocales

Una vez conocemos las distintas vocales es el momento ideal para afianzar estos conocimientos de una forma lúdica.

Una de las formas lúdicas para aprenderlas pueden ser distintas canciones, tenemos canciones con mayor y menor dificultad, bien pueden ser para trabajar la conciencia fonológica (asociando las letras con una palabra que empiece por la misma) o bien aquellas que consisten en cambiar las vocales de toda la canción por una de ellas, en esta ocasión vamos a compartir con vosotros algunas de estas canciones.

Aprendiendo el baile "The Hokey Pokey"

Buscando materiales por la red he hallado un vídeo para aprender a bailar The Hokey Pokey orientado a los más pequeños, el ritmo de la canción disminuye, desaparecen las diferenciaciones entre derecha e izquierda y se realizan otros  cambios en la canción.

Con esta canción a partir de bailar, trabajando la psicomotricidad, podemos aprender inglés, principalmente los conceptos: One, Two, Feet, Foot, Back Side, Hand, Head, Whole Body, In, Out, Sit Down, Stand Up, Shake, Clap...

Os dejo tanto el video para aprender el baile como el del baile completo como es.

Como aprender el Hokey Pokey

The Kokey Pokey

Canciones en Inglés para trabajar temáticas

Vengo a presentaros un programa que se produce en países de lengua inglesa, este tiene una finalidad educativa, tanto en el programa en si como las distintas canciones que producen.

¿Por qué no lo podemos usar aquí en España también?

Es un recurso, 100% en inglés, de gente nativa, adaptado a niños... es integración total, obviamente a niños que comiencen con el idioma será necesario darles un apollo.

Encontramos este programa en distintos países entre los que encontramos: United Kindom, Australia y USA, por tanto podemos escoger hasta el acento que queremos para los niños.

¿Qué estamos fomentando con esta actividad?

Con esta actividad trabajamos el speaking (cantando), el listening (tratando de entender la canción y reproducir lo que dicen, al igual que el programa), vocabulary (se suele trabajar mucho en el programa), grammar (fijar estructuras) y podemos trabajar también la motricidad (haciendo los bailes).

¿Qué más podemos pedir?

Os dejo ahora el link de la web de america y algunas canciones.

Extraído de Aprende idiomas desde infantil