Un día en una conversación multigeneracional se habló que hoy en día los niños tienen menos cultura que hace unos años, también se comentó que desde la llegada de la ESO todo ha ido a peor y que no hay nada como la EGB. Como ejemplo me ponían una niña de 1º de ESO que no sabía quien era Hitler ni la existencia de fusilamientos durante la Guerra Civil Española por el colegio, si no que todo ello lo conocía por la literatura y por historias contadas por sus familiares.
Son muchas las personas que tienen este tipo de pensamiento y quiero destacar que durante esta entrada voy a mostrar simplemente mi punto de vista y que no lo doy como un hecho sino como una opinión más sobre la cual llegar a reflexionar y crear vuestra propia opinión crítica.
Son muchos los factores que en mi opinión intervienen a la hora de transmitir conocimientos o cultura general, veámoslos rápidamente.
Uno de los principales objetivos de la escuela es trasmitir dicha cultura general pese a que para mí es más importante que transmita el ansia por saber y reflexionar sobre lo aprendido.
Por otra parte encontramos a la familia, el diálogo miltigeneracional proviene al más joven del conocimiento y de las experiencias del más mayor, después de todo "Más sabe el diablo por viejo que por diablo".
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Modelo Ecológico de Bronfenbrenner, en el se defiende que el individuo es
parte de un todo y está influenciado por todo lo que le rodea. |
Los iguales o amigos y compañeros son otra parte importante del aprendizaje, puede parecer una tontería pero después de todo son muchas las edades en las que se hace más caso a estos que a los padres, por ello pueden llegar a ser una fuente de aprendizaje si transmiten aquello que descubren.
Los medios de comunicación (televisión, radio, internet, etc..) son otro factor decisivo, la mayor parte de nuestro tiempo libre la pasamos entretenidos por los medios de comunicación que nos dan múltiple información, información de la cual aprendemos directa o indirectamente.
La Sociedad y su forma de apreciar el conocimiento también es un factor a la hora de transmitir conocimiento, de ella dependerá la cantidad de conocimientos que lleguen fuera de la escuela a las mentes de los niños y adolescentes y su forma de apreciarla o despreciarla.
Por último, que no menos importante, encontramos al mismo niño o adolescente y su ansia de saber, todo ello estará fomentado por todo lo anterior y por su propia forma de ser.
Ahora que ya tenemos claros los factores que intervienen veamos cómo han cambiado a lo largo de los años y cómo veo yo que han causado ese cambio de nivel de cultura general.
La Escuela
En mi opinión el
sistema educativo español es
repetitivo, todos los años los niños
estudian lo mismo con un poquito más. ¿Qué implicaciones tiene esto? Dependiendo del docente puede dar más a fondo o menos lo ya dado en cursos anteriores, si se emplea mucho tiempo en ello puede beneficiar a los alumnos que no lo hayan hecho muy bien el curso anterior pero a aquellos que superaron los objetivos sobradamente pueden aburrirse durante las sesiones.
Por otra parte el hecho de que todos los años se de lo mismo hace que los niños pierdan tiempo, es decir,
tengan la posibilidad de dar menos temario o contenido a lo largo del curso escolar, esto ocurre sobretodo en las asignaturas conocidas como troncales, siendo
principalmente las lenguas y las matemáticas.
La Familia
La familia es el
primer factor de socialización del niño, el primer entorno en el que se encuentra, con ello podemos entender que
el estilo de vida familiar y sus prioridades en la vida marcarán claramente al niño. Pongo un ejemplo para que nos entendamos, si un niño nace en el seno de una familia que pasa todo el día en casa viendo la televisión es más probable que cuando crezca sea un niño que pase largas horas delante de la televisión o con otras actividades de tipo sedentario.
¿Cómo podemos relacionar esto con la cultura? Con el paso de los años
disminuye la transmisión de cultura a nivel familiar, muchos padres evitan las visitas a casa de los abuelos que pueden contar aquellas batallitas de cuando estalló la Guerra Civil o cuando Franco las cosas eran así, etc. Señores lectores, eso se llama cultura y aunque a ti te aburra que al final te cuente la misma batallita mil veces no deja de intentar transmitirte lo que sabe, en mi opinión algo mucho más importante que dejarlos durante horas delante del Salvame o la telenovela de turno...
A mi algo que me ha sorprendido cuando he ido a casa de otras personas a comer y estaban en familia comiendo ha sido el comportamiento en la mesa, la mayoría de
las familias comen viendo la televisión y las pocas que hablan y si conversan terminan hablando más de cotilleos o prensa rosa que de otra cosa, es decir... a mi me es indiferente que la señorita Ana Obregon tenga nuevo novio o no, hay cosas mucho más importantes de las que hablar. El tema tabú y que todos quieren evitar en la mesa es la Política, obviamente cada uno tiene sus tendencias y la confrontación puede ser extensa, pues señores les digo que dentro de unos años cuando sus hijos tengan que votar agradecerán esas charlas y que los hagan partícipes de ellas porque cuando tengan 18 años pocos sabrán a qué partido votar según sus principios. Mucho más allá
los padres de ahora también tienen cosas que contar sobre la historia pasada, por ejemplo cómo es la experiencia de emigrar al extranjero, qué ocurre si no estudia cuando toca, las historias que a ti te contaron en su momento cuando eras niño.
El último tema que me gustaría tocar es el tema del
amor por la cultura, es decir, si tú pasas tu tiempo libre con actividades de aprendizaje como son la lectura, una visita a un museo, un recital de música clásica, una excursión por el monte para ir a ver un antiguo poblado íbero, e tipo de revistas que se compren, el tipo de programas que ves en la televisión, etc. Está claro que no podemos pasar todo nuestro tiempo libre aprendiendo pero se puede aprender sin saberlo, con un cuento se aprende el amor por la lectura, las funciones, como podemos aprender cosas en los libros. Si tu no estimas la cultura, si tu no quieres aprender continuamente ¿Por qué pretendes que tu hijo lo haga? Debemos plantearlos el deseo de aprender de esta forma. Si tu le invitas a leer mientras tu lees un libro es más probable que lea que si se lo pides y a ti te ve viendo la televisión.
Los Amigos y Compañeros
Decía el refrán
Dime con quién andas y te diré quién eres y tiene razón, al final nos juntamos por tener cosas en común o nos dejamos llevar por las personas de nuestro entorno para ser aceptados dentro del grupo.
Os pongo un ejemplo al respecto, siempre está el típico
niño que le gusta aprender en todo momento, aquel que va a sus amigos a contarles su nuevo descubrimiento, llegado cierto punto los niños
suelen etiquetarlo como el "empollón" y ese niño bien pasa del resto y asume las burlas o bien
deja de compartir sus descubrimiento hasta que posiblemente
incluso pierda el interés por seguir aprendiendo por miedo a no ser aceptado.
Está claro que lo que narro ocurre ahora y ocurría antes, no obstante no debemos olvidar que se trata de un factor y que por ello es necesario enseñar a los niños que todos somos diferentes y que lo importante es aprender de las diferencias.
Por último no olvideis que
un niño al que su familia incite a aprender puede que comparta ese aprendizaje y poco a poco la cultura se extiende.
Los Medios de Comunicación
Hoy en día
la situación más común al entrar en una casa es encontrar a la mayor parte de la familia delante del televisor, el ordenador, la tableta o el smartphone de turno, pasamos casi todas las horas libres conectados y recibiendo información, muchas veces sin darnos cuenta, como ocurre con las vallas publicitarias.
El mundo de los
medios de comunicación es un
mundo oculto e incluso podríamos decir que
de misterio, con cosas tan sencillas como los colores son capaces de manipular nuestros sentimientos y hacer que algo nos atraiga más o menos, es decir,
nos manipulan a través de imágenes, olores, sonidos...
Una vez ya queda claro la clara manipulación que los medios de comunicación emplean pasemos a lo que ofrecen, es decir,
¿qué tipo de información comunican? Respecto a este tema debemos tener en cuenta el
tipo de medio de comunicación que empleemos, resumámolos en Publicaciones escritas, Radio, Televisión e Internet y los analizaremos uno a uno.
Publicaciones Escritas
Entre estas publicaciones encontramos revistas y periódicos. Los periódicos principalmente tienen la función de difundir noticias sobre la actualidad, pudiendo ser estos generales o de deportes y con una ideología más o menos marcada. La parte positiva de los periódicos es que dado que no tienen un horario concreto de retransmisión permiten leer la misma noticia en distintos periódicos para extraer así la información sin ideología y buscar los puntos en común de todos los artículos. La parte negativa de los periódicos es que requieren de un esfuerzo por parte del lector dado que tienen que leer, si señores hoy en día leer se considera un esfuerzo, la frase típica es "veo las noticias en televisión y es lo mismo".
Respecto a las revistas entramos en otro mundo, tenemos revistas semanales, quincenales y mensuales, al menos estas periodicidad son las más comunes. Podemos dividir las revistas por gustos, revistas de decoración, de alimentación, de moda, de mujeres (moda, maquillaje, belleza, etc. todo en uno y dirigido a este público), deportes, motor, otras aficiones, juveniles (
Loka, Superpop, etc), científicas y científicas divulgativas. Ahora que conocemos los tipos de revistas
les invito a visitar un quiosco y buscar la proporción de revistas científicas divulgativas (Muy interesante, La aventura de la Historia, etc.) que tienen respecto al resto.
Hemos visto un punto general de que
la cultura como tal no abunda mucho en este mundo, ahora os propongo hacer otro análisis, se trata de qué revistas sacan nuevos números con menor frecuencia, les comunico que la mayor parte de las revistas que sacan números semanalmente son revistas que podríamos denominar como "del corazón", revistas como
Hola o similares, en ellas podemos encontrar la vida de los famosos, comparaciones de sus estilismos o críticas a lo que hacen en su tiempo libre o quién es su nueva pareja de verano.
En mi opinión las revistas es uno de los medios de comunicación que más contenido con cultura producen, el problema es que no se trata de el más accesible, después de todo
los grandes investigadores plasman sus estudios en artículos publicados en revistas especializadas y de prestigio.
Radio
La radio empezó como medio de comunicación, en ella la gente podía informarse o entretenerse, encontrábamos gran cantidad de programas que la gente escuchaba, hoy en día la población la emplea sobretodo para escuchar música o escuchar algún programa mientras conduce, en gran medida se ha perdido ese significado de sentarse alrededor de la radio a escuchar un programa o la radionovela de turno, en general es un medio de comunicación cada vez en mayor decadencia.
Televisión
La televisión en España comenzó sus retransmisiones el 28 de octubre de 1956 a las 20:30, en aquellos momentos solo alcanzaba la retransmisión a la ciudad de Madrid, en 1559 fue ampliada a Barcelona y Zaragoza y progresivamente se extendieron las emisiones por toda España.
Ha llovido mucho desde aquellos momentos y poco a poco los televisores entraron en las casas y se convirtieron en el nuevo medio de comunicación, con el aumento de canales y programas fue haciendo sombra a la famosa Radio que tanto significo en su momento.
La televisión como el cine durante el Franquismo tubo una
clara función ideológica además de entretenimiento, esto se puede ver por la producción del famoso NO-DO. No obstante, para mí la sigue teniendo, aunque esta función ideológica no siempre esté visible.
Es mundialmente conocido que dos cadenas diferentes no explican del mismo modo una misma noticia, las cadenas de televisión tienen una ideología y la muestran en su forma de expresar las cosas, por ejemplo ante un accidente ferroviario una cadena de ideología similar a la del partido que gobierna actualmente lo más probable es que saque a relucir alguna ley del gobierno anterior por la cual las medidas de seguridad no eran suficientes, si la cadena es de la oposición dirá que el gobierno actual ha descuidado por completo la mejora de seguridad impuesta por la legislación y no la ha actualizado a las mejoras existentes. ¿Ven como una misma noticia se puede contar de distintas formas? Ocurre lo mismo con una clase de Historia, podemos explicar la Guerra Civil Española desde el punto de vista del Bando Sublevado o del Bando Republicano, cada uno pone como al culpable al otro pero al final se necesitan ambas opciones para crear nuestra propia opinión, por tanto podemos decir que
la televisión es parcial.
¿A que quiero llegar? En la actualidad
el gobierno de turno intenta manipularnos de muchas formas, no solo a través de las noticias y la ideología, sino que
lo que pretenden es hacer personas sin criterio, para ello les interesa que nuestra cultura sea baja y así poder ser manipularnos y que no nos alcemos contra ellos cuando hacen algo mal, no olvidemos que históricamente las revueltas siempre empezaban en las universidades, en las fuentes de la cultura.
¿Cómo podemos hacer que la cultura sea baja? La principal fuente de información y entretenimiento era la
televisión así que se dirigió la producción a crear otros interés y tópicos. Pongamos como ejemplo los
programas de televisión, la mayor parte alaba la holgazanería y la incultura, programas como
Mujeres, Hombres y Viceversa;
Salvame;
Gran Hermano; etc. En este tipo de programación se muestra a gente inculta y sin objetivos en la vida que llegan a hacer millones gracias a la televisión, bien sea por decir cuatro tonterías o por tener un hijo con un famoso.
Os voy a poner un ejemplo, un día en clase de Historia en la universidad el profesor nombró a la "Princesa del Pueblo" y todo el mundo se sorprendió de que yo no supiera a quien se refería y cuando dijeron que era Belen Esteban aún más de que no supiera quien era más allá de haber oído su nombre alguna vez; un tiempo después preguntó el año del descubrimiento de America y pocos en clase lo sabían pero eso le sorprendió menos ¿Comprenden a lo que me refiero?
Hoy en día
la mayor parte de los programas de televisión son o bien de Salsa Rosa o bien de Humor, incluso cuando ves las noticias escuchas un comentario sobre que la Reina Leticia llevó un vestido de color inadecuado para su tono de piel en la boda de el Rey de ******* ¿Ese es el contenido de un noticiario?
Os propongo analizar las horas que pasáis frente al televisor y las horas que estáis viendo programas completamente vacíos de contenido y las horas que estos no solo son vacíos de contenido, sino que proponen un modelo de persona inculta. Por último, durante las horas que ves televisión
¿Qué proporción de programas tienen contenido cultural? no es necesario que sean documentales, pueden ser debates fundamentados o dibujos con buena ambientación histórica.
Mi conclusión es que enseñes a tus hijos que hay otra forma de entretenimiento, que selecciones el tipo de programas que ven y tengas cuidado con los estereotipos que defienden.
Internet
Internet es hoy en día
el medio de comunicación por excelencia, pasamos muchas horas frente al ordenador y las nuevas generaciones revisan todos los medios de comunicación mediante este nuevo método.
Podemos emplear internet como una fuente de aprendizaje, después de todo en él encontramos gran cantidad de webs repletas de información contrastada pero también podemos pasarnos horas en Youtube viendo vídeos de gatitos o de personas cayéndose por error, este ultimo tipo de contenido es uno de los más visitados de esta Red Social lo cual puede ser preocupante si tenemos en cuenta que incluso encontramos clases enteras de matemáticas grabadas o debates sobre temas de interés.
Internet
es el medio de comunicación más difícil de controlar y por ello en él encontramos mucha cultura y mucha incultura, el
principal problema de este medio de comunicación es que
exige un buscador de información maduro que quiera contrastar toda la información dado que nadie te asegura que lo esté.
Cerraría este medio de comunicación diciendo que
lo más importante es aprender a usarlo para enseñar a usarlo, no olvidemos que ahora mismo esto se puede considerar contenido "cultural"
La Sociedad
"La sociedad somos todos"
El ser humano vive en comunidad, a esta comunidad la llamamos Sociedad y es la que marca las normas y costumbres que deben seguirse, luego cada individuo o familia las modifica a su placer aunque no suele alejarse mucho de ellas.
La sociedad marca todo lo que hemos leído anteriormente, marca nuestra forma de comportarnos, actuar y pensar, cómo nos comportamos y aquello que vemos y escuchamos.
En la actualidad
la sociedad que hemos formado no busca la cultura, no busca cómo meta la sabiduría, si no que se ha focalizado más en el consumismo, la mayoría de los estudiantes universitarios te dirán que buscan una carrera con futuro y muchos de ellos aquella con la que puedan ganar más dinero y así mantener el nivel de vida al que les tienen acostumbrados sus padres, pocos van a la universidad simplemente a aprender.
¿Qué está fallando?
Falta amor por saber y sobra el conocimiento como medio para otra cosa.
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